Почему важно развивать ребенка

Наверное, в окружении каждых родителей есть такая знакомая, ребенок которой в 2 года уже плавает, говорит по-английски и считает до ста. Сияющая мама рассказывает, что за все достижения малыша нужно сказать «спасибо» методикам раннего развития.

Монтессори, семья Никитиных, Зайцев, Доман — авторы методик раннего развития утверждают, что их подход никакой не ранний, а своевременный. По мнению педагогов интенсивное расширение умственных и творческих способностей ребенка происходит как раз в возрасте от 1 до 3 лет. К 3 годам развитие мозга достигает 70%, к 6 — 90%. Затем процесс завершается, и многих врожденных талантов человек лишается.

В качестве примера адепты раннего развития приводят такой факт: все новорожденные обладают абсолютным музыкальным слухом и могут в любом шуме распознать биение сердца мамы. Однако если этот талант не развивать, к 6 годам он утрачивается.

Поэтому авторы методик предлагают не откладывать развитие ребенка на потом и действовать, когда малыш только встанет на ножки. Однако нередко родители воспринимают этот призыв слишком буквально. Пытаясь развивать все и сразу, мамы и папы не замечают, как гонка за идеальным ребенком выходит из-под контроля.

Изучив много литературы о раннем развитии, заботливые родители с особым рвением принимаются за усовершенствование своего ребенка. Так в жизни малыша появляются бассейн, логика, английский, кружок актерского мастерства и умные карточки Монтессори. Они так обеспокоены вопросом «А все ли успеем вовремя?», что в погоне за гением забывают о самом ребенке.

Когда родители вкладывают столько сил в развитие и будущее ребенка, это достойно уважения. Но важно не забывать, что ребенок не проект. Он не может быть во всем идеальным. Все дети неповторимы как по характеру, так и в своем развитии. Не каждого ребенка можно подогнать под норму.

«Ваш еще не читает?» — подобные фразы других родителей на детской площадке могут вселить в мам и пап страх, что их ребенок отстает в развитии. Но это не всегда значит, что с ним что-то не так. Просто малышу нужно немного больше времени и терпения взрослых. Например, когда наших тренеров спрашивают: «А сможет ли ребенок научиться так танцевать?», они всегда отвечают, что научиться профессионально двигаться может каждый, но всем детям для этого нужно разное время.

Поэтому с ранним развитием нужно быть на чеку. Всегда важно задавать себе вопрос: «Я сейчас действительно помогаю своему ребенку? Или мной руководит желание доказать другим успешность своего маленького проекта?» Согласитесь: гораздо почетная миссия вырастить счастливого человека, а не ребенка, которым можно похвастаться. Да и успехи раннего развития часто оказываются сомнительными: то, что малыш считает до ста в 3 года не гарантирует, что он в будущем с такой же легкостью будет решать примеры и задачи на уроке математики. Числа он просто заучил на память как стишок.

А что тогда? Не развивать ребенка? Однозначный ответ: «Нет».

Пока одни родители водят ребенка по всевозможным кружкам, другие привыкли идеализировать детство. Сторонники этого лагеря считают: ребенок сам интуитивно знает, что ему нужно для гармоничного развития. А взрослые со своими занятиями только ограничивают его, «усредняют» и ограждают от индивидуальности. По их мнению, главная задача родителей — не мешать ребенку. Но есть одно но: малышу жизненно необходима связь со взрослым, которая возможна только через совместные игры и занятия.

Ребенок только пришел на этот свет. Как писал классик, он еще не знает, «что такое хорошо, а что такое плохо». Познавать окружающий мир ему помогают взрослые. Они тот самый проводник, маяк для ребенка, который освещает ему верный путь. В этом возрасте «нравится» малыша зависит от того, что по душе его родителям. И лучше всего у него получается те занятия, от которых сами взрослые получают удовольствие, занимаясь с ребенком.

Так психологи объясняют феномен творческих династий. Например, ребенок с рождения видел, как его родители танцуют, ходил с ними на тренировки, что движения стали для него чем-то естественным. Он уже не представляет свою жизнь без танцев. То же самое с талантливыми педагогами, которые заряжают детей любовью к своему делу. Ученики с горящими глазами бегут на занятия и быстро достигают успехов, потому что хотят быть похожими на своего учителя. Это стремление быть как кумир-взрослый сильнее врожденного таланта.

Кроме того, развивающие кружки прививают ребенку любовь к обучению. Когда малыш с раннего детства привык к занятиям в своем расписании, в школе ему легче влиться в учебный процесс. То же самое с физическими нагрузками. Если спорт и активный образ жизни были в жизни ребенка с ранних лет, его будет тянуть к этому и в более старшем возрасте. Иначе в будущем его не вытащить из квартиры и не оторвать от гаджетов.

В каждом ребенка от природы заложен талант. Задача родителей и педагогов — нащупать эту «божью искру» и помочь ребенку развить ее. Но не стоить зацикливаться на одном занятиии: только пении, если у ребенка хороший слух, или математике, если он с ранних лет хорошо считает.

Новомодные методики учат, как сделать так, чтобы ребенок быстрее заговорил и научился читать, но гораздо важнее, чтобы малыш развивался гармонично. Именно всестороннее развитие, а не перекос в сторону одного таланта, поможет ребенку чувствовать себя в ладах с собой, окружающим миром и сделает его счастливым.

Но как в погоне за всесторонним развитием не перегрузить ребенка кружками и дополнительными занятиями? Ответ простой: выбирайте многонаправленные занятия, которые совмещают в себе несколько векторов развития и способствуют формированию гармоничной личности.

В первую очередь, это не развивающие занятия, где детей учат считать и писать, а любые физические нагрузки. Очень важно сначала научить ребенка управлять свои телом, а уже потом садить за учебники. При это доказано: физическая активность влияет не только на здоровье малыша, но и умственную активность, тренирует память, внимание и даже развивает речь.

Таким занятием для малыша могут стать танцы. Танцы — это умеренные физические нагрузки, которые не изнуряют ребенка до изнеможения, а дарят радость и положительные эмоции.

Вместе с тем танцы помогут ребенку развить:

• мелкую моторику, которая отвечает за то, как в будущем ребенок будет писать, с какой ловкостью хватать предметы и даже говорить;
  
  
• крупную моторику, благодаря которой ребенок учится управлять своим телом, преображается внешне, становится гибким и вместе с координацией движений развивает память, внимание и интеллект;
  
  
• красивую речь, особенно, если занятия для малышей основаны на принципах логоритмики;
  
  
• мышление, так как физические движения ускоряют биологические процессы в организме и в частности умственную активность;
  
  
• чувство ритма, которое не только способствует развитию координации движений и речи, но и помогает ребенку уравновешивать эмоции, учит ощущению времени и развивает аналитические способности;
  
  
• артистизм, ведь через танец дети учатся выражать свои эмоции и показывать себя.
  

И все это комбо в одном занятии, да еще таком приятном для детей! Подарите ребенку положительные эмоции от тренировок и позаботьтесь о развитии гармоничной личности уже сейчас. Запишитесь на два бесплатных пробных занятия